我们每个人在自己的婴幼儿时期，都曾在母亲的怀抱里享受着母爱。母亲常常会用她那双温柔的大手把着我们稚嫩的小手做一些手指游戏。母亲知道我们手指的末梢神经最丰富，她正是通过手指游戏塑造了我们的手巧与心灵，实现了与我们的情感交流与心灵互动。
　　虫虫飞
　　母亲把孩子抱在膝上，把着孩子的两只手，让孩子两手的食指指尖碰在一起，母亲口中念念有词：“虫虫虫虫飞飞，飞到娃娃鼻子尖尖。”念到此时，母亲会将孩子的食指徐徐扬开，再将孩子的右手食指挽回，轻轻地在孩子的鼻尖上点一点，逗得孩子咯咯直笑，母亲偏过头看着孩子，满眼的笑，满眼的期待：“飞到哪个的鼻子尖尖啊？”孩子也许会说“娃娃的”，也许会说“妈妈的”，但母亲终究让孩子点着自己的鼻尖明白了说“我的”，让“人之初”的孩子认识了自我。
　　手指歌
　　母亲用自己的手指分别捏住孩子的各个手指，然后一边轻轻地活动着孩子的指关节，一边让孩子两手的各个手指互相碰一碰，在欢快的节奏中母亲唱道：“两个拇指弯弯腰，点头笑；两个食指点一点，心里甜；两个小指勾一勾，做朋友；”最后，母亲握着孩子的两只小手拍一下并接着唱道，“两只手掌碰一碰，拍拍手，我们都是好朋友！”母亲用左手和右手的天然联系让孩子知道了什么是和睦与友爱，懂得了如何善待他人。
　　指顶锅
　　母亲平伸出手掌，掌心朝下，孩子伸出食指顶在母亲的掌心，母子的手连在一起犹如一朵蘑菇。母亲轻轻地唱道：“手指顶锅，淘米下锅，一把抓住哪一个，嘿！嘿！嘿！”刚唱完，母亲的手便会迅速握紧，此时，孩子要立即将食指从掌心中抽出，稍慢一步，便会被母亲一把抓住了。母亲也常常伸出食指让孩子的小手来抓，她会故意慢一点抽出食指，当孩子的小手抓住母亲的食指时，母亲会一把将孩子搂在怀里，两人笑成了一团。在欢笑声中，母亲训练了孩子的反应能力。
　　猜中指
　　母亲用左手握住自己右手的五个手指，只在虎口处露出呈梅花状的五个指尖，让孩子用手指去点自己的中指。点住以后，母亲会慢慢松开左手，让孩子检验点的是否正确。母亲也常常会变换着指位，让孩子落入一个小小的陷阱。孩子满以为自己猜中了，等到母亲松开左手并伸开右手后，才知道失之交“指”。在孩子不解的目光中，母亲会把自己的戏法毫无保留地告诉给孩子，让孩子在恍然大悟中提高了辨别能力。
　　数手螺
　　母亲的心总是那么细，她会清楚地记着孩子指尖上的箕纹和斗纹，她常常捧着孩子的小手，抑扬顿挫地唱起那首古老的歌谣：

　　“一螺巧，二螺拙，三螺四螺会插舌，五螺六螺骑花马，七螺八螺中状元，九螺缺一十螺全，全螺上天会神仙。”
　　母亲一边唱，一边数，一边掰动着孩子的十个手指头，孩子在跟着数数字时，难免会出错，母亲一遍又一遍不厌其烦地纠正着。在琅琅的歌谣声中，母亲不仅寄托了自己对孩子的美好希冀，也教会了孩子数数字。